Archivio per la categoria ‘Minori-Giovani’

COLLABORARE cover 2018

Dal 18 gennaio è disponibile nelle librerie una nuova edizione del volume Collaborare: metodi partecipativi per il sociale, edito da Carocci (Roma). Il testo, ampliato e aggiornato, si propone come uno strumento per pensare e agire in un welfare plurale, capace di valorizzare le competenze, formali e informali, presenti in una comunità. Vai alla SCHEDA LIBRO                                                                                Promuovere coesione sociale, salute e qualità di vita attraverso l’azione congiunta di istituzioni, terzo settore, imprese e cittadini attivi è una prospettiva indicata da molte leggi e una vasta letteratura scientifica. Dalle politiche sociali alla prevenzione, dai programmi d’integrazione alla rigenerazione urbana, è sempre più evidente l’importanza di fiducia e cooperazione nel determinare benessere e sviluppo. Gli approcci partecipativi sono oggi chiamati a rimodularsi sui tratti di società locali profondamente mutate sul piano demografico (invecchiamento, migrazione), occupazionale (flessibilità, precarietà), relazionale (forme del legame) e culturale (valori, stili di vita, tecnologie). La collaborazione rappresenta il processo cardine dei nostri tempi. Di seguito l’indice completo del volume

Introduzione
1. Operare in un welfare in trasformazione 

Genesi e crisi di una grande conquista sociale/Crisi e complessità come parole chiave del contemporaneo/L’apoteosi dell’individuo consumatore/Le molte concezioni del benessere
2. Trasformazioni sociali e azione pubblica 
Una società in piena mutazione demografica e culturale/Pervasività della tecnica/Apatia politica e nuove forme dell’azione pubblica
3. Alle radici della collaborazione
La dialettica egoismo-altruismo: un dibattito ricorrente/Gli esseri umani come collaboratori nati?/Il processo collaborativo/Collaborazione e conflitto: un intreccio imprescindibile
4. Politiche pubbliche e coprogettazione 
Una molteplicità di attori/La collaborazione come requisito di una governance efficace
5. La partecipazione oltre la mitologia 
Un processo multiforme a intensità variabile/Creare condizioni favorevoli alla partecipazione/Esiste una domanda di partecipazione?/Creare un ambiente favorevole all’impegno sociale
6. Partecipare nell’epoca dei social media 
La comunicazione nel tempo dei social network/New media e pratiche collaborative
7. Politiche sociali e di cittadinanza attiva 
Includere generazioni e culture/Nuove generazioni e politiche giovanili/Un’inedita similitudine: anzianità e immigrazione
8. Promozione della salute e politiche territoriali 
Qualificare gli ambienti di vita/Le politiche territoriali
9. Conoscere contesti, attivare soggetti 
La metafora ecologica dell’intervento sociale/La ricerca-azione partecipata/L’osservazione partecipante/L’ascolto attivo/L’outreach/Photovoice e autonarratività/Il focus group
10. Costruire reti sociali, coordinare azioni locali 
Tessere reti collaborative/Coordinare gli sforzi su obiettivi comuni
11. Trasformare conflitti, sostenere percorsi di autopromozione 
Energia per il cambiamento/Accompagnare indirettamente
Bibliografia

Annunci

Scuola SDCPrende il via il 5 Ottobre 2018 a Milano la XX° edizione della Scuola di Sviluppo di Comunità (SCARICA IL PROGRAMMAorganizzata da Metodi in collaborazione con ARCO Cesena (FC), Cooperativa B-Cam (MI), Cooperativa Caracol (CN), Cooperativa Nivalis (MI)Istituto Italiano di Valutazione (MI). La Scuola, di durata annuale, è organizzata in 21 giornate formative (con cadenza mensile fino a giugno 2019) che mirano a sviluppare competenze pratico-applicative (metodologie e tecniche) relative a: paradigmi dello sviluppo di comunità – ricerca-azione partecipata – progettazione dialogica e concertativa – attivazione e conduzione di gruppi – facilitazione di riunioni e meetings – costruzione e mantenimento di reti sociali – gestione della comunicazione sociale e new media – negoziazione e gestione dei conflitti – problem solving collaborativo. Sconto per iscrizioni entro il 30 giugno 2018. Per maggiori informazioni scrivere a comunicazione@retemetodi.it

scuolaLa Fondazione Exodus di don Antonio Mazzi e Magazine Vita organizzano a Milano, venerdì 19 dicembre dalle 15.30 alle 17.30 un incontro laboratorio che mette al centro i tema della dispersione scolastica. L’iniziativa si svolge presso Palazzo Giureconsulti, Sala Colonne, in Piazza Mercanti 2 (MM Duomo). Sono previsti interventi di PIERPAOLO TRIANI (Docente), ENNIO RIPAMONTI (Formatore), DANIELE GIARDINA (Dirigente scolastico), FRANCO TAVERNA (Educatore) e di docenti e educatori operanti all’interno del progetto contro la dispersione scolastica DONMILANI2 di Exodus. È stata invitata la Direttrice dell’Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia Dott.ssa DELIA CAMPANELLI. Agli interventi fanno seguito contributi liberi e un dibattito (coordinato da ALESSANDRO POZZI – ricercatore) finalizzato alla elaborazione di proposte da inviare al Governo per migliorare il “Piano per la Buona Scuola”. L’evento s’inserisce all’interno del Mercato della Solidarietà 2014, manifestazione organizzata con il Patrocinio della Camera di Commercio di Milano e la Presidenza del Consiglio Comunale del Comune di Milano. Per informazioni più dettagliate: Segreteria EXODUS, 02 210151, 348 6023173 E-mail: rserafino@exodus.it – info@exodus.it

SEM-KINell’ambito del Piano territoriale per le politiche giovanili della provincia di Sondrio il giorno 10 ottobre 2014 viene organizzato un seminario pubblico dal titolo “Giovani amministratori: cittadinanza, responsabilità, partecipazione”. L’incontro è l’occasione per presentare e discutere gli esiti di una ricerca-intervento realizzata nei diversi ambiti del territorio valtellinese e tesa ad indagare le motivazioni, le aspettative e le intenzioni che stanno alla base della scelta d’impegno di un numero crescente di ragazzi e ragazze under 35 nella gestione della “cosa pubblica”, con ruoli di consigliere comunale, assessore o sindaco. Intervengono Luca Della Bitta (Presidente della Provincia di Sondrio),  Giovanni Confortola (Presidente della Comunità Montana Alta Valtellina), Monica Antognoli (Comunità Montana Alta Valle – ufficio di piano), Marco Duca (Cooperativa Lotta Contro L’Emarginazione) Ennio Ripamonti (Metodi – Università Milano Bicocca), Lucia Angelini (Provincia di Sondrio – Servizio politiche sociali).

Immaginea Torino dal 17 al 20 settembre 2014 si terrà il IX Forum internazionale Paulo Freire, promosso da Istituto Paulo Freire Italia e Gruppo Abele, con la partecipazione degli IPF di tutti i continenti. Il Forum costituisce il momento di incontro biennale tra gruppi, movimenti e persone che – in tutto il mondo – si richiamano all’eredità educativa e sociale del pedagogista brasiliano, scomparso nel 1997. La proposta freiriana di un’educazione emancipatrice è estremamente attuale in un’epoca nella quale i processi di globalizzazione moltiplicano ed aggravano le forme di disuguaglianza sociale. Il Forum si rivolge al mondo del lavoro sociale ed educativo per ricercare insieme sentieri di sviluppo della coscienza critica dinanzi alle contraddizioni attuali e per conoscere e scambiare pratiche spesso sommerse ma molto significative di alternativa costruttiva. Per informazioni approfondite sul Forum: www.paulofreire.it

GPS PIACENZA

E’previsto per sabato 29 giugno alle ore 9.30 presso Villa Giarona di Pontenure (PC) l’evento conclusivo del Progetto GPS, Genitorialità, Protagonismo, Sostegno: navighiamo verso nuove identità comunitarie. GPS è un progetto finanziato dal Fondo Europeo per l’Integrazione di Cittadini di Paesi Terzi rivolto al territorio a favore dell’inclusione di giovani e famiglie di paesi terzi e della partecipazione attiva dei cittadini alla nuova società multiculturale. Il progetto è stato attivato nell’ottobre 2012 a cura Cooperativa sociale L’Arco in partnership con AUSL di Piacenza, i Comuni di Fiorenzuola, Lugagnano, Carpaneto, Monticelli, Sarmato, Gropparello, il sostegno dei Comuni di Castel San Giovanni, Gragnano e della Prefettura di Piacenza. All’appuntamento di sabato 29 giugno saranno presenti gli operatori, i ragazzi che hanno partecipato, i loro genitori, i cittadini intervistati, le scuole e le associazioni coinvolte. Scarica l’invito: http://www.arcopiacenza.it/news/evento-finale-gps-in-arrivo. Il progetto mirava a fornire sostegno di minori stranieri e loro famiglie nel percorso di crescita e nel processo di inclusione sociale, per fronteggiare ostacoli che portano a fenomeni di disagio e marginalità, con esperienze di affiancamento educativo e confronto interculturale, per produrre un sapere utile alla definizione di strategie di integrazione per l’intera comunità.

 

bes

E’ il titolo del convegno organizzato dall’Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia a Milano il 25 Marzo 2013 nell’aula Magna dell’Università Luigi Bocconi dalle 9,00 alle 18.00. La giornata di studio è dedicata al tema dei Bisogni Educativi Speciali e ha lo scopo di presentare ed approfondire la direttiva “Strumenti di intervento per gli alunni con bisogni educativi speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica“, emanata nel dicembre 2012 dal MIUR (Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca). Obiettivo del convegno è  stimolare la riflessione sul ruolo e le responsabilità della scuola nella riposta agli alunni con BES,  al fine di favorire il loro percorso di inclusione scolastica e la realizzazione del diritto all’apprendimento. Nel corso della mattinata e nella sessione pomeridiana, attraverso il confronto e il contributo di esperti e studiosi, si approfondiranno gli aspetti di carattere pedagogico, con particolare attenzione al tema degli strumenti e delle risorse per la personalizzazione, con lo scopo di dare un fattivo contributo alla costruzione di linee di indirizzo regionali. Per maggiori informazioni http://www.istruzione.lombardia.gov.it/protlo2174_13/